Inclusão escolar de verdade

Já que a vida em sociedade implica em conviver e respeitar as diferenças, nada melhor do que apresentar a diversidade logo no

início da infância. No entanto, a inclusão escolar é só o primeiro passo, já que ainda há um longo caminho para que o “incluir”

signifique não apenas aceitar o aluno, mas, sim, permitir que ele faça parte e seja estimulado a desenvolver todo o seu potencial. Não adianta a criança estar na escola sem ser incluída no projeto pedagógico. Para tanto, os professores devem periodicamente trocar ideias com a família e com os profissionais que atendem a criança, a fim de proporcionar um trabalho interdisciplinar. Tudo isso vale também no caso das escolas especializadas, onde se faz necessário que se atenda às necessidades pedagógicas em uma

proposta de ensino que invista no aluno como um todo, sem focar apenas na síndrome ou na deficiência. Cabe, então, aos pais decidir entre a escola especial e a comum. Por último, vale dizer que o convívio com crianças que tenham algum tipo de necessidade especial é sempre muito rico para todos os envolvidos. Com suporte técnico e apoio de toda a equipe da escola, o professor consegue propor projetos que promovam todo um trabalho cooperativo, em que, além de todos se apropriarem do conteúdo pedagógico – cada um no seu tempo e ritmo, é claro! –, as crianças aprendem a ser mais solidárias e empáticas. Ou seja, todo mundo sai ganhando!